2023年第四季度“浙江好人榜”揭晓
潮新闻 记者 戴睿云 通讯员 凌晨
日前,由省委宣传部和浙报集团联合推出的“浙江好人榜”2023年第四季度名单揭晓。此次上榜共70例,其中助人为乐14例、见义勇为11例、诚实守信8例、敬业奉献28例、孝老爱亲9例。
2023年第四季度“浙江好人榜”名单:
助人为乐(14例):
陈国良 杭州市临平区城乡建设开发公司工作人员;
郑国树 杭州市上城区小营街道茅廊巷社区居民;
陈巍 宁波市奉化区税务局干部;
何勤奋 慈溪市爱心粥屋城市物业1号站负责人;
周天伦 宁波顶泰威金属有限公司总经理;
石进才 乐清市农业银行退休干部;
俞小英 湖州市吴兴区爱山街道红丰西村居民;
陈言勇 嘉兴民建企业家协会常务副会长、浙江省毛源昌眼镜助学基金会秘书长;
何伟 绍兴市浙里有爱公益基金会执行会长;
韩银霞 绍兴市公安局柯桥分局夏履派出所辅警;
余志军 开化县视窗电脑职业培训学校校长;
朱顺舟 舟山市普陀区六横爱帮义工协会会长;
王岳武 缙云县王岳武小草康复诊所中医师;
叶培根 龙泉市龙南乡建兴村村民。
见义勇为(11例):
章玉高 杭州市滨江区浦沿街道东冠社区居民;
史习政 杭州市拱墅区大关街道东二社区居民;
林德旺 平阳县麻步镇巡防队副大队长;
李允武 安吉县孝丰镇城北社区居民;
庙春颖 长兴县中医院大外科护士长;
赵德照 诸暨市大唐街道草塔社区居民;
张兰生 兰溪市兰江街道滨江社区居民;
孙正杰 江山市坛石镇人民政府工作人员;
罗梅友 嵊泗县“浙嵊渔80006”船船长;
朱秋涛 东部战区陆军现役军人;
苏招荣 “浙岭渔20628”船船长。
诚实守信(8例):
姚国祥 宁波舜韵集团有限公司董事长;
童攀峰 宁海县龙狮运动协会秘书长;
韩敏 杭州机床厂退休职工;
唐平冬 浙江唐泰控股有限公司董事长;
李建平 东阳市梦知美服装厂负责人;
戴增生 武义县新宅镇东巨村铁铺自然村村民;
孙峰 舟山市定海区西园菜场个体经营户;
邱和平 玉环市易平书店负责人。
敬业奉献(28例):
韩璧丞 浙江强脑科技有限公司创始人、CEO;
冯闯 金丰(中国)机械工业有限公司装配调试组组长;
杜莹 宁波工程学院人文与艺术学院副教授;
胡勇 宁波市第六医院脊柱外科中心副主任;
夏亮亮 温州市瓯海区行政审批服务中心税务窗口负责人;
陈建平 温州市特殊教育学校教师;
陈飞 湖州市公安局湖州南太湖新区分局杨家埠派出所民警;
胡敏 嘉兴顺丰运输有限公司海宁片区马桥国榷路营业部负责人;
张晓萍 嘉兴市实验小学党委书记、校长;
王春江 国网南湖供电公司余新供电所副所长;
蒋裕燕 中国残疾人游泳运动员;
任城龙 绍兴市上虞区职业教育中心实训指导教师;
许训涌 国网绍兴市上虞区供电公司下管供电所职工;
朱忠文 浙江一苇智能科技有限公司生产部副经理、电气主管;
黄雅琼 国家体育总局运动员;
吴坚 巨化集团氯碱新材料事业部PVDC车间党支部书记;
苏玉泉 衢州市柯城区石梁中学退休教师;
王忠德 舟山五峙山列岛鸟类省级自然保护区原管理员;
柳日祥 临海市桃渚中学退休教师;
杨克新 云和县文物保护中心主任;
应炎鑫 浙江畅尔智能装备股份有限公司总工艺师;
蓝仁亲 景宁畲族自治县融媒体中心敕木山转播台值机员;
胡伟平 浙江省机关餐务管理中心党支部书记、主任;
聂忠勤 浙江省公安厅机场公安局场区派出所一级警长;
林海萍 浙江农林大学林学类国家级实验教学示范中心主任;
张立超 浙江大学医学院附属邵逸夫医院人事科职员、工会副主席;
赵雪红 浙江大学医学院附属第一医院护理部副主任;
徐兴隆 浙商银行四川凉山分行副行长。
孝老爱亲(9例):
许田法 杭州市萧山区蜀山街道向阳社区居民;
蔡筱兰 温州第二废旧物资回收公司退休职工;
杨汝起 文成县大峃镇马山村村监会主任;
金仁春 安吉县天子湖镇良朋村官塘冲孝行会会长;
张桂英 嘉善县大云镇大云社区居民;
陈连弟 广西柳州万和房地产开发有限公司董事长;
赵章定 玉环市大麦屿街道火叉口村老年协会会长;
李水芬 龙泉市龙渊街道金乐社区居民;
胡兰花 庆元县岭头乡南峰村村民。
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扎根基层40载 海宁老教师看农村教育巨变 他这么说……
2018-12-14 15:58 | 浙江新闻客户端记者 许涛 整理
他,1978年站上三尺讲坛,春风化雨,走过40个春秋;他是小学高级教师,始终扎根农村,曾在龙尾、长虹、红丰、夹山4所村初级中学以及红桥、镇东、袁郊3所村小工作过,教过小学语文、数学、科学、美术和初中物理、政治等学科。他就是目前任职于袁花镇中心小学的王晓洪老师。40年从教生涯,王老师见证了改革开放以来,海宁教育的快速发展,教育设施更加完善、师资队伍更加强大、教育资源更加优化……下面,来看看王晓洪老师笔下记录的海宁教育40年足迹。
一
“忆往昔峥嵘岁月稠”,这不平凡的40年,是农村教育事业稳步发展的40年。可以说,我们老教师是沐浴着改革开放的春风,唱着《春天的故事》,经历了农村教育的快速发展。
“黑屋子、泥台子、烂桌子、破凳子,坐着一群泥孩子。”这是改革开放之初农村学校教育的真实写照。教师,尤其是农村小学教师,那时也被认为是各行各业里最底层的。当时有位老师说他最大的愿望是:到退休,月工资能够达到三位数。这个在当时看似不可能实现的梦想,在上世纪九十年代早已实现了。
1985年,国家正式将每年9月10日确定为教师节,这为进一步提高教师的政治和社会地位,形成尊师重教的社会风尚奠定了基础,农村小学教师的家庭生活也在快速地发生变化。1994年,袁花镇政府为全镇中小学教师集资建房60套,使原来居住在学校简易房和租房子的教师有了自己的“天地”,使青年教师解除了结婚无新房的后顾之忧。进入新世纪后,国家经济迅猛发展,党和政府对教育、教师越来越重视。我们原先在袁花乡下教书的老师,大部分退休后也能够在城市里生活着,享受着改革开放的“红利”。
二
1978年,我们所在的村校跟大多数农村学校一样,是一所集村委办公、村卫生保健站、供销社代销店、村兽医站和村宣传队等综合性的四合院,整个学校面积只有几百平方米,四合院中间的空地就算是操场了。操场晴天灰尘满天,雨天汪洋一片。学校没有任何体育、美术器材,一台老式脚踏风琴是学校唯一的“古董”。教室里唯一的电器就是一盏灯,阴雨天时才能享受那微弱的光。在教室里上课,常有泥块从上面掉下来,教室的地面是凹凸不平的泥地,课桌都是大小不同、高低不一、形状各异,连个放书包的抽屉都没有……
到了上世纪80年代中期,随着改革开放的深入,村里新建了学校───红砖黑瓦的平房子,学校教育开始走上正轨。
再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。1990年开始,袁花各村校一幢幢教学楼拔地而起,窗明几净的教室,优雅的办公室,宽敞平坦的操场,让人眼前一亮。学校配备了实物投影仪,这在当时是个新鲜玩意儿。1995年以后,村校教室陆续安装了电风扇,出现了多媒体,但一个学校只有一套多媒体,只能排队轮换着用。学生们看到老师用多媒体上课都特别开心。
进入新世纪后,教育设施越来越齐全,越来越先进,不仅教师每人一台电脑,而且每个教室都有电脑、投影仪。拿袁花镇中心小学来说,除了造型漂亮、设施先进的教学楼外,还有综合楼、图书楼、食堂,以及计算机房、录播教室、心理健康辅导室、乒乓室等专用教室。学校还建有校园网络、多媒体、广播通讯及安保系统,真正让农村孩子也享受到同城市孩子一样的资源。
一支粉笔,一块黑板,一本教材,是教师上课沿袭了几十年的三大教具。今天,教师上课用起了电脑,只需鼠标轻轻一点,资料应有尽有。备课资料,年级组可以共享,ppt课件通过教室里的多媒体电子白板系统既直观又形象地出示,有效提高了课堂教学效果。这些变化,在40年前,我们这些农村教师做梦都想不到。
三
教育要发展,教育质量要提高,拥有一支业务精良的教师队伍非常重要。上世纪80年代后期到90年代中期,代课教师是农村教育不可忽视的一支队伍,几乎每所村校都有,他们为农村小学的教育事业做出了不可磨灭的贡献。但代课教师由于没有接受系统的教育论、教学论、教育心理学等专业知识的学习,在实际教学中也或多或少暴露出一些问题,阻碍了教育教学质量的提高。
改革开放深入推进后,党和政府十分重视基础教育,加大了对农村小学教育的投入,每年加大对优秀民办、代课教师转为公办教师的力度。
学校也都非常重视教师队伍建设,想方设法提高教师的专业水平,教师队伍建设取得了前所未有的成效。随着素质教育的深入和新课程改革的推进,教师的教育理念发生了根本性的变化。以前,任课老师追求分数,学校追求升学率。后来,开始实行素质教育,施行了等级制评分。现在,老师们拥有了全新的质量观和人才观,上好每一堂课,提高课堂教学质量,让每一个孩子都有获得感、成就感,让小学生的德智体美劳全面发展,为学生的终身发展奠基,这才是每一位老师追求的目标。
四
上世纪80年代初,村村办校如雨后春笋。虽然学生上学近了,但由于村校多而散,师资贫乏,既不便管理又浪费资源。有的教学点不到10个学生,却分布在一至六年级,课程无法开齐开足,复式教学应运而生,老师们一天到晚都在疲劳应付上课,哪里还有时间去研究教法。教育质量实在令人担忧。后来随着农村小学学龄人口数量急速下降,农村小学教育的一系列问题也暴露出来。集中办学,整合教育资源成为农村教育走出困境的出路。
1995年开始,袁花全镇陆续撤点并校,经过十多年的努力,撤点并校工作取得了显著成效,教育教学资源得到了优化配置。后来随着一系列惠民政策的实施,大大减轻了农村家庭对子女教育的经济负担,基本不存在因家庭贫困而辍学的现象。
阳光总在风雨后。40载农村小学教育,看沧桑巨变,旧貌换新颜。如今,走进每一所农村学校,仿佛置身于美丽的画卷中,到处能够感受到积极向上的气息和浓厚的文化氛围。改革开放四十年,全国的各行各业、方方面面都在发生着巨变,海宁农村小学教育的发展只是其中的一个缩影。我们相信,教育改革这艘大船必将乘风破浪,扬帆远航,农村小学教育的明天会更美好。
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