常用家电维修教案中小学劳动教育——家用器具使用与维护（第四学段：7～9年级）|维修案例|上海羊羽卓进出口贸易有限公司

中小学劳动教育——家用器具使用与维护（第四学段：7～9年级）

#头条创作挑战赛#

家用器具使用与维护（第四学段：7～9年级）的内容要求：

1、通过阅读产品说明书，了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。

在材料工具选择方面，对象依旧是常见的家用器具、家用电器，以及厨房小家电。劳动要求进行了提升，要求在正确规范地使用家用电器的基础上，能对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修。在方案设计方面，仍然要发挥产品说明书的作用，引导学生对说明书展开阅读，了解家庭常用电器的基本结构、工作原理和保养方法。

2、用螺丝刀、扳手等工具对家用电器进行简单的拆卸、清理、维修等，如空调滤网的清洗，饮水机的清洗、消毒，家用电器小故障的判断与维修等。

引导学生认识常见的工具，如螺丝刀、扳手、尖嘴钳等，并且学习使用这些工具拆卸家用电器，进行简单的日常保养、清理。能根据说明书上的提示进行小故障的判断，进行简单的维修。例如，能使用螺丝刀等工具将家用电扇的防护罩、扇叶进行拆卸、清洗，能够通过添加润滑油，消除扇叶转动引发的噪声。

此类劳动过程综合学生多种能力，用劳动解决实际问题。例如通过观察了解家用电器的基本结构，通过阅读说明书知道家用电器的工作原理，通过推理判断排查家用电器出现故障的原因，将所学知识联系生活实际，分析和解决劳动过程中的实际问题，提高劳动能力。同时在这一过程中，逐步加强参与家庭劳动的责任感，形成乐于劳动、用劳动创造美好生活的劳动观念。

幼儿园中班教案《家里的电器》含反思

中班教案《家里的电器》含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿激发好奇心，了解常见家用电器的正确的操作方法，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园中班《家里的电器》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《家里的电器》含反思

活动目标：

1、了解常见家用电器的正确的操作方法。

2、激发幼儿的好奇心。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点：

重点：利用实物讲解家电的作用。

难点：各种家电的用处不一样，幼儿会混乱。

活动过程：

1、谈话活动：让幼儿说说家中有哪些家用电器。

2、老师分别利用家用电器，如：电视，向幼儿介绍使用方法，放光碟，让幼儿说说看到什么，知道电视的作用。电风吹的使用方法又不一样，介绍它的方法和其他的有什么不同，每种电器的作用都不一样。举例说几个，让幼儿明白其中的操作方法。

3、教育幼儿要正确使用家用电器，自己不能随便乱动。

教学反思

幼儿对某些不太常见的电器不太清楚作用。基本都达到目的。

小百科：电器泛指所有用电的器具，从专业角度上来讲，主要指用于对电路进行接通、分断，对电路参数进行变换，以实现对电路或用电设备的控制、调节、切换、检测和保护等作用的电工装置、设备和元件；从普通民众的角度来讲，主要是指家庭常用的一些为生活提供便利的用电设备，如电视机、空调、冰箱、洗衣机、各种小家电等等。