配电柜的安装与维修一体化课程

专业

电气自动化设备安装与维修

学习

领域

电气控制柜的安装与调试

学习

情景

配电柜的安装与维修

教学

时间

工作情景描述

配电柜是一种连接在电源和多个用电设备之间的电气装置。它主要用来分配电能和控制、测量、保护用电电器等，一般装有隔离开关、断路器、负荷开关、指令开关、电度表、电压表、电流表、电流互感器、电压互感器、控制开关、过载或短路保护电器等组成。在安装与维修过程中要按照企业的规定进行安全操作，管理工作现场。

学习任务

1．施工前的准备工作

2．安装、调试与维修。

3．交付使用。

与其他情景的关系

该活动应在学员已掌握交流电路知识，隔离开关、、断路器、负荷开关、指令开关、电度表、电流、电压表、电流表、电压互感器、刀开关、熔断器、漏电保护器的外形结构和接线方法，掌握万用表、摇表、钳形电流表等常用仪表的测量方法，电工常用工具使用技能，电工安全操作规程和电气原理图、接线图识图能力，并会安装、调试工艺后进行。

学习目标

1、会查阅低压配电柜的型号规格及技术参数；

2、知道低压配电柜一次回路的结构并会安装；

3、会低压配电柜二次回路的安装及检查；

4、知道低压配电柜二次回路作业的安全要求；

5、会根据负荷及用户要求选择配电装置及其容量；

6、会根据负荷及用户要求选择低压配电柜电器元件的规格及安装方法；

7、会配套选用电流互感器和电能表，会按电流互感器和电能表的接线图接线；

8、会依据一般规则安装、布线；

9、会低压配电柜的调试；

10、会使用常用电工工具和仪表；

11、会维修低压配电柜；

12、会制订工作计划；

13、会与用户沟通；

14、知道常用零部件的特点、行情；

15、能准确运用专业词汇和同学、老师讨论在维修低压配电柜过程中的各种问题；

学习内容

1、礼仪知识；

2.了解用户需求；

3.元件、材料的品牌、市场价位；

4、常用低压电器元件基础知识；

5、电器元件的测试；

6、交流电路基础知识；

7、低压配电柜基本知识；

8、电器元件的选择条件；

9、导线的选择条件；

10、电工仪表使用方法

11、一般安装、布线规则

12、常用电工工具基本知识。

13、绘制配电屏的位置图和接线图

14、低压配电柜的安装、通电试验调试及故障处理。

15. 验收交付方法。

16. 完整的工作过程：获得信息（安装与调试任务单、图纸）——制订计划（分工/确定流程）——实施计划（安装、调试）——检查（自检、验收、总结与工作过程反馈）

教学条件

1．师资：一体化教师1~2名

2．场地（工具、设备）：一体化教室，配有：①配电网板1块/人；②电工工具1套/2人；③万用表1台/2人；④摇表2台/班；⑤钳形电流表2台/班

3．材料：配电板一套/人，导线若干等。

4．资料：①电工基础、维修电工技能训练书；②学材、工作页、评分表、领料单③安装调试施工单（任务单）。

教学方法组织形式

行动导向教学法；学生独立工作和合作学习相结合，通过小组讨论或与教师谈话，培养学生协作解决问题的能力。

教学流程

1． 教师讲解学生练习万用表、摇表、钳形电流表的测量方法（3课时）

2． 教师讲解家用配电板的安装案例，重点讲解电度表的接线方法（6课时）

3． 学生3 ～ 4人一组，查阅单相(三相)电路配电板安装资料。（2课时）

4． 根据工作页要求，分工合作。（1课时）

5． 以小组为单位讨论并确定施工方案，填写领料单并领取材料，办理仪表、工具借用手续。（1课时）

6． 以小组为单位共同完成单相(三相)电路配电屏的安装、调试，教师填写评分表。（全班30课时）

7． 以小组为单位撰写工作报告并进行交流，根据个人在小组活动中的表现进行小组互评。（2课时）

8． 选小组代表按照任务书的要求，在全班介绍工作过程，以小组为单位回答提问。（全班共3课时）

贯穿始终的要求：执行安全操作、环境保护及车间有关的其他规定。

学业评价

1.按照评价标准从 “工作质量、工作速度、专业知识、学习态度、文明生产、社会行为、安全生产、学习内容记录” 八个方面评价学生表现，重点关注以下方面：

2．能拟定计划，计划合理、周全。

3．在规定时间内完成设备安装、调试，动作正确、规范、熟练。

4．遵守纪律，并合理地处理废料。

5．能互教互学，并向小组成员介绍自己的工作报告、工作过程中的体会与改进设想。

6．填写的安装、调试报告规范、合理。

自制小工具：维修、安装接铜管非常好用

我经常是一个人出去安装、维修，所以，这个夹子对于我来说是很方便的，不用手扶着，也不怕轻微的抖动，焊接铜管再好不过了。

原文：https://www.jdwx.info/thread-775845-1-1.html

废话不多说，直接上图看使用效果：

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